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Développement et rythme de l’enfant de plus de 3 ans et de l’adolescent
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AccueilCatalogue de formationDéveloppement et rythme de l’enfant de plus de 3 ans et de l’adolescent
Employé familial

Développement et rythme de l’enfant de plus de 3 ans et de l’adolescent

Éveil & développement de l’enfant
Module de formation
IDDREA 14 heures À distance et en présentiel

Description

Je développe une posture professionnelle pour accompagner chaque enfant et adolescent en respectant son rythme et son développement global. J’acquiers les connaissances nécessaires, notamment sur les troubles de l’adolescence et les besoins fondamentaux de l’enfant. En particulier, j’apprends à adapter mon accompagnement à chaque enfant et situation et aussi à favoriser l’autonomie de l’enfant et l’émancipation de l’adolescent.
Développement et rythme de l’enfant de plus de 3 ans et de l’adolescent
Objectifs
À l’issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d’accompagner chaque enfant et adolescent en respectant son rythme et son développement global.
Savoirs
  • Les dimensions du développement global de l’enfant : dimension affective et émotionnelle, sociale et morale, cognitive, motrice ou physique, langagière.
  • Les rythmes de développement de l’enfant et de l’adolescent : sommeil, alimentation, hygiène, activités, scolarité.
  • Les besoins fondamentaux de l’enfant et les manifestations selon l’âge.
  • Le processus d’attachement et de séparation.
  • De l’enfance à la préadolescence : développement social et psychoaffectif.
  • L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif.
  • Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte.
  • Les principes de communication avec l’enfant.
Savoir-faire
  • Ajuster son accompagnement aux habitudes et aux rythmes de l’enfant et de l’adolescent.
  • Adapter son accompagnement aux consignes des parents et aux éléments contextuels de l’enfant et de l’adolescent.
  • Favoriser l’autonomie de l’enfant et l’émancipation de l’adolescent.
  • Adapter sa communication à l’évolution de l’enfant et à la situation.
Savoir-être
  • Être à l'écoute
  • Être observateur
  • Faire preuve d’adaptation
  • Être respectueux des consignes, des habitudes et du contexte socioculturel des familles

Dispositif mobilisable

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